一、技法
考场作文的合理分段至少有这样四点好处： (1) 有层次、有节奏、透风 ;(2) 能 表 达 重 点 ;(3) 易 于 表 达 感 情 ;(4) 凑字数。
为了让文章富有层次，并能紧紧围绕中心， 王老师建议作文列一列提纲。如何制定作文提纲呢 ? 作文提纲 一般包含三部分内容：
(1) 题目。要 把题目 ( 或补充完整的题目 ) 写在第一行正中间。
(2) 主要内容 和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3) 结构安排。 这 是 作 文 提 纲 最 主 要 的 部 分 ， 设 计 时 需 要 注 意 做 到 以 下 五 点 ：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写 什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料 组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的 需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字 样 ; 重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列 出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想， 确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过 渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
举 例 作 文 提 纲 ：
题 目 ： 难 忘 的 一 件 事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结 构 安 排 ：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。 ( 略 )
二 、 周 丽 同 学 热 心 照 顾 我 。 ( 重点段 )
1. 周丽把我 扶到她的家。 ( 次详 )
2. 周丽给我 洗 脚 ， 喷 “ 好 得 快 ” 。 ( 详 )
3. 我好了一 些，周丽又小心地搀我回家。 ( 次详 )三、我 十 分 感 动 ， 至 今 记 忆 犹 新 。 ( 略 ， 点 题 )
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢 ?
(1) 形式可以 灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特 点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗 ; 随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单 些。
(2) 要认真推 敲 、 修 改 。 列 出 提 纲后 ， 要 对 整 个构 思 做 全 面 的推 敲 ： 选 材 是否 切 题 ? 立意是否明确、深刻 ? 对选 择的材料还需要进一步做哪些取舍 ? 材料的组织安排是否严密、 合理，能否突出中心 ? 推敲后，做出必要的修改。自己满意了， 才可以动笔行文。
(3) 一定要先 列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有 很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求 列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本 末倒置、自欺欺人之举。
(4) 务必要养 成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔 行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉 重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有 养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事， 写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求 ; 反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是 提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲 ; 不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这 样。
二 、 心 法
步骤过程分开写，先后顺序列出来。
动作细节要描述，层次结果写明白。
仔细观察用心写，精彩文章写出来，写出来。
三 、 荐 文
2009 年湖北 省中考满分作文：
一路 走来一路歌
这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路 幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。 中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了 离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。
远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小 说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察 起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地 走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见 只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并 没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚 子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是 送给你的，不要钱 ! ”老大爷温和地说。“谢谢了 ! ”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒 吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道 谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该 吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗 ? ”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度 的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。
“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的， 说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一 程。”老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒 风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也 仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在 一起，好像奏响了一首回家的进行曲。
“小翠 ! 小翠 ——” ( 化名 ) ，前面传来了 熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来， 情不自禁地大声回应：“我在这——”
“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回 应。
走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。 这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹 !
推荐理由：这是一首对父母的理解之歌，也 是一首人生的成长之歌。我们不少中学生对父母的苦心教育不甚理解，离家出走屡见不鲜。 考生在自己的亲身经历中，通过“老太婆”一句“简单而富有力度”的话语的教育，她终于 醒悟了，长大了。文章极有真情实感。
行文线索明晰：“离家走在小路上——小路 上的劝说与醒悟——回家走在小路上”，能让人一目了然。表达方式丰富，特别是在描写方 面更为突出。语言描写或哲理深刻，或情感真切 ; 心理描写细 微传神 ; 景物描写能恰到好处地烘托人物的心情，开篇和结尾 处能两相照应。结尾点题，结尾句深化文章的主题。
四、游戏
“ 2009 非常 奥运会”：有四个项目 ( 举重、乒乓、跳绳、拔河 ); “ 举 重 ” 选 最 小 ， 最 瘦 弱 的 ， 言 称 其 体 重 500 公斤，上届记录 1000 公斤 ; “乒乓”选出男女对决、“跳绳”反摇绳开除不合格，最后 宣布不合格为冠军 ; “拔河”六男对一弱女，宣布女赢 ; 黑哨。
五 、 练 笔
2009 非 常 奥 运 会
常 州 张 凯 红
“ 2009
非常奥运会，正式开赛 ! ”啊哈，今天我们班举办了 一场独一无二的奥运会。在宇宙级著名黑哨王——王老师的宣布下，比赛正式开始了 !
比赛项目一共有三个，首先呢，就是家喻户 晓的“非常举重”。“黑哨王”一眼就盯上了拥有“无敌小排骨”之美称的“贾胖子”，声 称他是体重 500 斤，上届该级别世界抓重纪录保持者。只见贾 胖子单手一下子就将传说中重 1500 斤的杠铃举了起来，简直 不费吹灰之力 ! 看着贾胖子乐得找不着边的样子，全班哄堂大 笑起来，我也忍俊不禁，有人还直喊肚子疼。而“黑哨王”呢 ? 却 一 本 正 经 地 说 ： “ 举 重 选 手 贾 胖 子 又 一 次 打 破 了 世 界 纪 录 ! ”
嗯，下面该进行第二个比赛项目“非常跳绳” 了，黑哨王每队选出了两名女选手和两名男选手。黑哨王一声令下比赛便又如火如荼地展开 了。可结 果明明 是应该 实力比 B 组高 出许多的 A 组胜，“黑哨王”却出人意料地宣布出结果： B 组胜 ! 看来这黑哨王当得还 真名副其实 !
好了，前两场都已经比过了，接下来就应该 是第三个项目“非常拔河”了。“老黑”先选了六位在班中算得上强壮的男选手，啊哈，其 中还有正属风华正茂状态的助教梅老师呢 ! 接着黑哨王的那双 可以杀死人的眼睛又扫到了我的同桌“小林黛玉”身上，可人家害羞呀，于是就被“黑哨王” 连拉带拖地“请”到了比赛场地。更令人无法想象的是，“老黑”居然要六名男选手对抗一 名女选手 ! 全班一阵惊叫，这“黑哨王”也忒狠了点吧 ! 别忘了他是“黑哨王”，比赛结果你猜怎么着 ? “小林黛玉”胜了 ! 我张成 “ O ”字型的嘴半天没有合拢，你别不信，现场就是这样，也 不知道这黑哨王给双方选手施了什么魔法水。
这“非常奥运会”确实够精彩的，但是我可 不希望像王老师这样的宇宙级著名“黑哨王”出现在我们的现实生活中，特别是很具有影响 力 的 比 赛 中 ， 否 则 这 世 界 还 不 乱 了 套 ?
