十二种新颖别致的初中作文开头方法
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的 定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、 新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”， 亦是这个道理。然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考。
一 、 开 门 见 山 落 笔 扣 题
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切 入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的， 我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二 、 引 用 经 典 彰 显 底 蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气 势 ， 使 人 感 到 峥 嵘 、 高 远 ， 达 到 吸 引 读 者 、 突 出 中 心 的 效 果 。
如下例几种常用的：
1.诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年 头 。 ” 我 的 爸 爸 四 十 多 了 ， 白 了 头 ， 可 是 依 然 很 平 凡„„
2.俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如： 中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的 人„„
3.名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而 且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》： 著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得 成功。
4.故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加 文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在 给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧 张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在 咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总 理身上看到可贵的品质——宽容。”
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来， 渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉 的 旋 律 ， 自 己 就 像 遇 见 了 多 年 不 见 的 老 朋 友 一 样 ， 感 觉 格 外 亲 切 。
三 、 精 辟 修 辞 韵 味 悠 长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情 趣。
1.比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中 国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
2.对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如： 古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的； 反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3.排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我 是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是 江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印„„
4.设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要 千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话 ——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20 世纪五六十年代建筑的风格?一 切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进， 生活赋予了我们创新的动力。
四 、 借 物 联 想 引 发 情 趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联 想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生 之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。
五 、 巧 设 悬 念 曲 径 通 幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的 兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸 声。”
六 、 名 人 作 答 启 人 深 思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远 之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认 为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而 思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸 福。”
七 、 场 景 描 写 渲 染 气 氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写， 渲 染 气 氛 ， 烘 托 氛 围 ， 为 下 文 人 物 或 事 情 的 开 端 做 好 衬 托 铺 垫 。
请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的 雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八 、 交 代 要 素 引 人 入 胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙 文的几要素：时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着 小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几 要素，为下文展开故事情节作准备。
九 、 介 绍 背 景 蓄 势 待 发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情 原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文 章。
如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下， 想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵 在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地 理位置和即将发生的事一目了然。
十 、 概 括 内 容 凸 显 主 旨
开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比 较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。如 作文《春花朵朵》一文的开头：
“五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵 春花。让我们从 这万紫千 红的百花园 中摘取几朵 ，领略一下 那满园春色 吧！”
十 一 、 巧 用 倒 叙 暗 渡 陈 仓
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以 造成悬念，增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地 流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一 个 月 色 溶 溶 的 夜 晚 ， 我 把 你 送 上 了 开 往 异 乡 的 列 车„„
十 二 、 抒 发 感 情 先 声 夺 人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒 胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车， 那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的 背囊，它将伴你永远前行。”
常言道：“文无定法”。是的，作文的开头往往是由作文的内 容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。衡 量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心 服务，能否吸引读者读下去。我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写 出好的开篇。
