1 、评点赏析第 一次作文（记叙文）佳作，修改自己的作文。
2 、了解高考高 分 作 文 的 特 点 和 创 新 亮 点 ， 养 培 养 作 文 素 材 天 天 积 累 的 好 习 惯 。
3 、清晰、工整、 美观、规范地书写，不写错别字，正确使用标点符号。
4 、阅读考场佳 作 ， 体 会 并 品 味 高 考 佳 作 的 亮 点 ， 学 以 致 用 ， 进 行 第 二 次 写 作 。
【课时安排】 2 课时（第二课时为写 作）
【学习过程】
第一步：课前 三分钟。抽查“天天语文”积累情况。
第二步：明确 学习目标，评点第一次作文情况，赏析第一次记叙文佳作，修改自己的作文。
第三步：速读 下面材料，了解高考作文的特点及创新亮点。
【材料一】高 考语文高分作文的九大特点
□一、高分作 文必定是扣题行文的。
扣题行文 是高分作文一个既“普通”又重要的特点，语言表达到一定水平，加之扣题行文，往往能得 到较高分数。
□二、高分作 文必定有自己的思想。
1 ．思想不要幼 稚； 2 ．见解不要“皮相”； 3 ．态 度 不 要 “ 嬉 皮 士 ” ； 4 ． 立 意 不 能 反 动 。
□三、高分作 文必定有独特的角度。
角度不同，作 文 的 格 调 不 同 ， 气 质 不 同 ， 分 数 也 不 同 。 那 么 那 些 角 度 是 好 的 呢 ？
1 ．生命角度； 2 ．名著角度。
□四、高分作 文必定有高雅的境界。
行文有境界当 是一种很高的评价。境界一般可分为凝重的和清雅的两种。前者忧国忧民，后者超然于物外。
□五、高分作 文必定有大气的立意。
我们要指导学 生写大我，写豪气，写真理，不要老是在个人的“小我”里面转，老是哭哭啼啼，唉声叹气。
□六、高 分作文必定有感恩的心志。
“父母在，不 远游”，说的就是感恩的心志。成就大事业的人都有一颗至刚至柔的感恩心，此心与天地齐 寿。
□七、高分作 文必定有底蕴的材料。
文章靠材料铺 就，你选择怎样的材料，就决定了你文章得分的高度。选择有底蕴的材料作文当是高分作文 首选。
□八、高分作 文必定有“合意”的结构。
高考高分作文 怎样的结构是好的呢？关键是合意。合意就是你所建立的文章结构，符合大多数人的审美情 趣。
□九、高分作 文必定有“行云”的语言。
一般说来，高 分作文的语言都有一种生命的律动，都是心底流出的心溪，潺潺、淙淙，给人以灵动，给人 以清纯。
【材料二】高 分作文的创新亮点
□一、拟题的 创新。
“巧笑倩兮， 美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制 胜。
□二、选材的 创新。
拟个新颍别致 的题目之后，考生该考虑如何以独到的眼光从素材库中迅速选定材料，做到在材料上立异标 新 ， 打 破 传 统 思 维 。 那 就 要 做 到 “ 人 无 我 有 ， 人 有 我 新 ” 。
□三、语 言的创新。
1 、情感化。“感 人心者，莫先乎情”，只有将真情灌注到字里行间，方能击人心扉，扣人心弦。
2 、细节化。真 情实感离不开典型生动的细节。细节的多少与真实与否，反映出作者对生活的体验程度。优 化语言，必须抓住细节。
3 、人格化。使 无生命的事物生命化，让它们活起来，用生命之气息感染人，拉近人心。
4 、动作化。把 动作连贯化，用一连串的表示动作的语言表现生活，冲击阅读的视觉，给读者以震撼。
□三、结构的 创新。
最起码保证行 文 严 谨 的 结 构 。 首 尾 呼 应 ， 中 间 层 次 清 楚 ， 结 尾 深 化 中 心 等 。
第四步：那么 平时应该怎样做，才能使自己的写作水平很快提高、从而写出考场佳作呢？探讨高考作文素 材积累办法。
【 材 料 三 】 高 考 作 文 天 天 积 累
有些文章，既 没跑题，观点也对，为什么就是上不了档次 ? 一个重要原因， 就是材料单薄，没有分量。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理：观点 + 例子 + 结论，缺分析少论证， 同样干巴巴；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写哪儿算哪儿，凑够字数拉倒。这 种 文 章别 看 800 字 ，一 攥没 什么 了 ，都 是水 。
材料没有 密度，也就难有力度。内容充实，材料丰富，语言就非得简洁精炼不可，味道自然就浓了， 让 人 感 觉 处 处 都 是 提 过 纯 的 ， 这 就 是 亮 点 !
材料从哪儿来 ? 当然靠积累。现在需要的是两项工作：一是在这半年继续收 集鲜活的材料，并选记一些名言警句；二是把多年的 " 库存 " 分门别类清理筛选一下，择出可供用于写作的精品材料列个 提纲，既可备忘 --- 坐在考场上想得起来用得上，又不费时间。
从哪些方面选 材 备 料 呢 ? 主 要 是 四 个 方 面 ：
(1) 自己的生活。 高中三年的学校、家庭和社会生活。初中和小学的材料如有特色，是精品，也可以用，但一 定要防止材料低幼化。生活材料一要真实 ( 切勿瞎编 ) ；二要有内涵，有特点，有味道，有新意，确保不会与别人 雷 同 、 撞 车 ； 三 要 自 己 对 这 个 生 活 材 料 有 所 感 悟 ， 且 比 较 深 刻 。
(2) 学识与见识。 各学科知识中均有大量写作素材，就怕你不会发现。首先是哲学，此外，历史、地理乃至数 理化、音乐美术体育，哪门没有大量既生动又具体的写作材料 ! 跨学科知识写入作文已屡见不鲜，电脑网络更大量入文。从科学、文学、哲学、美学四个方 面多备点料吧，不求多，但求精。这比把精力花在背《高考满分作文选》上强得多，那是人 家的，用了还落个 " 窃 " 。
倘若，再选备 些古今中外的童话、寓言、民间故事、名人轶事，材料能不丰富 ? 知识加见识，就是亮点
!
(3) 社会热点， 媒体焦点，国内外信息。视点高，眼界宽，材料新，意义又重大，这就是有价值的素材。一 要保证真实，道听途说不行；二要把握好选用的尺寸。信息材料的引用最好有准确的时间、 地点、人名、数据，使之更有说服力。
(4) 名人名言， 格言警句。这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。倘能用得准确，恰到好 处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。如果从现在起，作为总复习中的调剂和休息， 每周选背三则，半年就是 70 余则，高考作文时从中选用两则， 有何难哉 ?
有人问：写议 论文，是否举的事例多就叫材料丰富 ? 不是。如果论证过程是 层层推进，步步加深，每层都有事例做论据，不嫌多，因为每个事例各司一职。如果为了说 明一个浅显的道理，却举了一大堆同类的例子，大同小异，作用雷同，这不但不叫丰富，反 而让人觉得重复，罗列，堆砌，既单薄又肤浅，甚至给人以凑数的感觉，不如只留两个精品 为好。
【素材积累自 我反思】
从哪几个方面 积累写作素材， 每天要做哪些积累工作来提高你的写作水平？
第五步：速读（或 朗 读 ） 下 面 考 场 佳 作 ， 体 会 并 阅 读 品 味 高 考 佳 作 的 亮 点 。
【例文赏析一】 体会结构美
踮 起 脚 尖 2009 湖 南 考 生
踮起脚尖，就 更靠近阳光。——题记
踮起脚尖， 听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑， 那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人 生异样精彩！
踮起脚尖，感 受大自然的美丽。
看：美丽的大 自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅 傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来 到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然， 让人神清气爽。
踮起脚尖，谱 写人间的真爱。
瞧：那小女孩 子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的
