很多时候，我们枯坐桌前，冥思苦想，就是难以进入写作的最佳状态，究其重要原因，是 我们不善于想象和联想。
拥有一双想象丰富、联想巧妙的翅膀，自然就可在写作的天空尽情飞翔。那么怎样才能拥 有一双这样的翅膀呢?
借助比喻
看到太阳，我们会熟视无睹。可诗人石繁则不然，他在《太阳》中这样写道：“一枚金色 的奖章／别在蓝天的衣襟上。”想象真是奇特。夏季暴雨来临之前，乌云翻滚，电闪雷鸣， 这是自然景象，可到了诗人石繁笔下，则是另一番景象，他在《雨前云》中这样写道：“十 万大军／不，二十万／正在挺进／向南!向南!不见南方／战火正在蔓延／炮声隆隆／刺刀寒 光闪闪。”读了诗人的诗，我们似乎进入了一个新境界，这该归功于诗人对比喻的巧妙运用。
借助比拟
在一个想象丰富的作者眼里，世上的万物没有一样没有生命，它们都是活泼泼而充满无限 生机的。比如，有一篇文章《秋天的图画》这样写秋天：秋天来啦，秋天来啦，山野就是美 丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举 起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人” 字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。在这里，梨树、苹果、高粱、大雁或拟人或 拟物。我们读了之后，谁不热爱这样的秋天呢?
借助示现
所谓示现，也就是把不在眼前的人物、事件或某种场面加以生动形象的描写，使读者如见 其人，如闻其声，如临其境。示现可分为追述的、预言的、悬想的三类。我们看手机祝福短 信中的例子。
追述的，如：五百年前，你是我们家的长工，那天我在窗口偷看你砍柴的姿势，就开始偷 偷喜欢上你，你可别怪我当时没有告诉你，因为那时没有手机短信息。
预言的，如：新年愿望：做一只袋熊，趴在一棵大桉树上呼呼大睡，而你是那棵桉树，我 要一生一世粘着你，爱着你!
悬想的，如：多想与你牵手在枫叶飘落的季节里，多想与你漫步在雪花纷飞的世界里，多 想与你追逐在浪花飞溅的海滩上，多想与你依偎在月光摇曳的柳荫下。
有了这三把金钥匙，启开面前那扇黑色大门，自然我们也就拥有了梦寐以求的想象的翅膀。 联想的翅膀呢?要想获得，需要我们——
借助通感
所谓通感也叫移觉修辞，就是把嗅觉、视觉、听觉、味觉、触觉五种感觉互相沟通起来的 一种修辞格。调动多种感官去感受某种事物，可以让人们获得更真切的感受。沟通的过程， 就是联想的过程。比如，美妙均歌声，我们能够听得见，如果去写，该怎么写呢?这就用得着 通感了。我们看朱自清写的《歌声》：
昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风 吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨， 正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。这是在花园里。群花都还做着她们的 清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下， 我能看到她们在有目光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在 我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。大约也因那漾漾的雨，园里没了浓郁的香气。涌涌的东 风只吹来一缕饿了似的花香；夹带些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里， 又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成阴的柳树的清新的蒸汽。这些虽非甜美，却能强烈 刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那是歌中所有的；我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一 种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着；世界上便只有歌声了。
第2～4 段，是最为出彩的地方。原因就是运用通感，从触觉、视觉、味觉等方面写出了 由歌声产生的联想，创造出一个完整的意境。
借助比较
仍以朱自清的文章为例。他在写梅雨潭的绿时这样说：“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨， 脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的‘绿壁’，重叠 着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。 可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?”就在这样的比较中，作者联想开去，写 出了梅雨潭与众不同的绿。
借助通感、比较产生的联想，包括两种情况，一是由抽象到形象的联想，二是由形象到形 象的联想，但不管是哪一种联想，都充实丰富了文章的内容，让文章变得厚实耐读。
还有一种联想，是由形象到抽象的联想。如：
有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向高墙走 过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她大模 大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢?!”又有 人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天， 老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，高墙 倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。
提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危 险来源于自身，老太太的悲哀便因此而生。
这篇短文就两个自然段，第一段形象地叙事，第二段阐发哲理。有人可能说，我读了第一 段怎么就没有想到作者在第二段所说的话呢?这就是由形象到抽象的联想的能力问题了。这是 一种较为高级的联想。文章有了这种联想，也就能够使内容加深，从而醒人耳目。
