八年级上册第四单元作文指导：走上辩论台（含范文8 篇）
八年级上册第四单元：走上辩论台 一、习作要求： 1、多角度思考分析 问题，观点鲜明正确。 2、有理有据，材料充实，令人信服。 3、结构完整， 条理清晰。 二、老师指导： 〖1〗我要写 经过同学们激烈又精彩的 辩论，课本中的三个论题，在我们每个人的头脑里，都有了非常明确的看法和主张。特别是 第一个论题，对于上网的利弊，同学们的认识还是很深刻、很全面的。并且我发现好多同学 不是平淡地讲述材料、陈述观点，而是充满激情地谈自己的感受和看法，谈得有声有色，很 精彩，很能打动人，看来都有切身的体会吧。 我想：只要同学们再具备一定的自我 控制能力，就一定不会再沉迷于那些乱七八糟的网络游戏中，让网络真正成为我们的良师益 友，成为我们工作、学习、生活的好帮手。 可就在我们的周围，还有多少青少年， 仍然执迷不悟、不思悔改、不求进取，耽误了大好的学习时机和原本美好的前程，让老师失 望、让家长伤心、让周围人耻笑。同学们，请拿起你的笔，把你的深刻的体会、精辟的见解 和主张写下来吧，动之以情，晓之以理，让他们能够迷途知返、悬崖勒马吧！ 〖2〗 写什么 这次写作与以往的写人记事、写景状物不同，而是发表自己的观点，是写个 人对事情的看法和主张，劝告别人按照自己的思想见解去处理事情。 这类文章的最 大的要求就是：树立一个明确的观点，让人看了后会心服口服。 要树立自己的观点， 有几种途径，一种是：通过大量的事实和道理，直接证明自己的观点是正确的，这叫做“立”， 就是树立正确的观点；另一种是：通过一些事实和道理，批驳对方的错误观点，这叫做“破”， 就是批驳错误的观点；也有人喜欢边“破”边“立”、破立结合，这就像同学们在辩论时一 样，既树立自己的正确观点，又要批驳对方的错误观点。 〖3〗怎么写 要想 使自己的主张很容易地被别人信服、接受，首先，自己先要明确自己的观点，也就是自己先 要站稳了立场，这样说话或写文章的时候，就不会说得摸棱两可，甚至转移了阵地、目标。 这就是习作要求的第一项：多角度思考分析问题，观点要鲜明正确。 其次，辩论的 时候同学们就明白了，只凭气势、声势压人是不够的，那顶多让别人口服，不能让别人心服， 有时还容易造成矛盾。要让人信服，就得摆事实、讲道理，这些事实和道理都应该是经得起 推敲、经得起考验的，“事实胜于雄辩”，铁证如山，就不怕别人不信服了。这就是习作要 求的第二项：有理有据，材料充实，令人信服。 习作要求的第三项：结构完整，条 理清晰。这是写文章时，几项常规要求中的一项，格外提出来，是让同学们格外注意，跟别 人讲理更得注意把话说得有条不紊，既清楚又明白，否则容易形成误解，就影响文章的说服 力了。 三、同学佳作： 〖佳作一〗： 有限的自制 力，无限的吸引力作者：山东临沂高鹏21 世纪，是信息时代，电脑、因特网给人们带来了极 大的便利，这种技术本来是先进的，适合社会的发展要求的。但是，事物往往都有正反两方 面，上网也不例外，尤其是对于青少年学生来说，缺少自我管理、控制的能力，一旦上网成 瘾，就会耽误了自己的前途，给家庭、给社会带了很多不利影响。就拿本人的上网经历来吧。 同大多数青少年一样，最初，在父母面前,我信誓旦旦：只用电脑练习打字。后来同院的朋友 偷偷教会了我许许多多的游戏。家里装了宽带上了网后，一个更广阔、更便利、更神奇的世 界逐渐展现在了我的面前，从未体验过的惊喜如浪涛般迭起，助长着我原本就异常旺盛的好 奇心，于是腾云驾雾一般，遨游在这虚拟的世界里，对于这种高科技带来的便利，我无所畏 惧，勇往直前。考试成绩急速下滑，也有过“无颜见爹娘”的感觉，但是仰仗着“游戏是儿 童的天性”、“在游戏中增长智慧”的说法，我继续在的虚拟世界纵横驰骋，感觉其乐无穷。 当然，在这种时候，父母会告诫你：不要再上网，要以学习为重。或者，给你讲几个生动形 象的故事，想让你迷途知返。但是，既入“迷途”，哪能轻易“知返”？父母、老师的语重 心长的教导，只能算是耳边风。网络的诱惑足以让年少气盛的心迷失方向，何况本来就不确 定自己需要什么，追求什么，也不赞同父母老师给指出的“光明大道”。这该是大多数青少 年的共同的表现吧。长此以往，大部分的时间都消耗在了网络里，原本生动活泼的少年变得 性格内向、孤立、消极，成绩逐渐下降。更严重的是，有少部分学生因为上网而走上犯罪道 路，遗恨终生。这样的事例已经屡见不鲜了：河南省一名13 岁的女孩，因玩电脑游戏上瘾， 从拿母亲的钱到偷家里的存折，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为三陪女。不久前， 武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关，有的形成 犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍。今年２月８日上午，５名中学生身穿 迷彩服、头戴马虎帽、手持冲锋枪在郑州一银行旁进行激烈“枪战”，此举引起了市民高度 恐慌，近百名全副武装的民警接到群众报案后立即赶到了现场，将他们的“武器”以及“装 备”全部缴下。事后人们才知道，原来这些中学生是在模仿一种电脑游戏——ＣＳ（反恐精 英）。此类报道多如牛毛，不胜枚举。曾经，男生们成群结伙地去网吧，利用网吧的局域网一 起打诸如ＣＳ一类的枪战游戏。现在，对ＣＳ感兴趣的已经不仅仅是男生了，一些女孩子也 开始对枪战游戏热衷起来，而且对那些血肉模糊的画面习以为常了。还个别中学生相约一起 去网吧打ＣＳ时，甚至进行赌博。更可恶的是：一些网吧不顾禁令，利用中学生打游戏的兴 趣去招揽生意，为他们提供各种便利，使那些本来就缺乏自制力的青少年越陷越深，无法自 拔。不过，并不是所有的青少年都是这种情况。专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要原因 是缺少自制力。自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习、娱乐、或与外界交流， 从而不会让家长和老师担心。可是，自制力强的青少年有多少？要是青少年也具有很强的辨 别能力和自制力，那还叫青少年吗？还叫未成年人吗？总述：网络的吸引力无限；青少年学 生的自制力有限。评析：正反两方面切入，单方面落笔，提出自己的看法。自身事例，献身 说法切身的经历和感受，透析了青少年上网成瘾的过程和原因由己及人，列举青少年上网成 瘾的严重后果由个别到一般，表明这已是普遍现象、广泛存在，并非偶然揭示了客观原因和 主观原因反问句简洁有力对比鲜明、结论突出
〖佳作二〗 上网利弊，事在人为作者：湖北省李轩网络，一个科技发展的产物， 也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。这尽管是一个虚拟 的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空 间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家 中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短 的时间内获得各地各种详细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多 的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。但又有许多人认为 中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、 色情，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸 引力。但网络是一个新生事物，的确，中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是 无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的 不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为 2%。这惊人的对比，充分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。但网络好象刚出生的 婴儿，谁也说不准，他长大后会成为社会的栋梁，还是社会的蛀虫？但终究是需要细心的扶 持的，只有经过正确的教育、指导，他才会长大成人，为国家、社会作出贡献。但偌是像现 在这样，抑制学生上网，不就好象将婴儿扼杀在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，受到不 良影响的并非全部，毕竟只是一部分，甚至只是一少部分。这正说明了是否受到网络的不良 影响主要取决于人的因素，而不全都是网络的因素。若干年前，毛泽东曾经说：打开窗子， 清凉空气进来的同时，苍蝇也可能飞进来，但我们不能为了拒绝苍蝇，就不开窗子，不让清 凉的空气进来。这个比喻很恰当、很形象地阐明了这个道理，谁都不会因噎废食的。后来我 们使用了纱窗，就既拒绝了苍蝇，又能吸收清凉空气了。所以事在人为呀！上网的利弊取决 于个人的行为，只要我们不靠近那些沉溺人思想的网站，合理安排好时间，自然也就不会受 到不良影响了。所以上网利弊，事在人为。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是 弊；如果用于学习：那肯定是利。（选入时已做修改）评析：开门见山，提出观点分析论证观 点：列举网络的种种优点摆出反面观点欲破先立、欲进先退（摆出反面观点的依据）恰当、 形象的比喻，批驳了反面的观点，从而确立了自己的观点引用名人名言，进一步证明自己的 观点。又一恰当、形象的比喻找出了症结所在，也就找到了解决问题的途径结论：照应题目， 又强调了自己的观点
〖佳作三〗 中学生上网的利弊谈 一说起上网，大概有许多人都知道这个 名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。上网已成为一个21 世纪流行趋势。 在中国的13 亿人里，网民就已经达到了1。1 亿人。随着上网的人数与日俱增。中学生上网 的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中学生到底该不该上网呢？ 就本人观点而言中学生应该上网，但应适可而止。说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查 资料、玩游戏„„，还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取 各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力； 可以在各个BBS 里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；还可以提高自己某 项业余爱好的水平；现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一 个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨 越了“利”的界线便是“弊”。 当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网，1、是 因为怕自己的孩子近视。2、怕自己的孩子沉迷于网络游戏。3、怕上当受骗。的确，长时间 的上网会引起视疲劳，而且，近视的度数还会逐渐增加；而玩网络游戏，轻的会导致近视， 重的还会导致学业的荒废；而在网络世界里，可信度不是100％的，我们不能完全相信网络， 在我们的身边，网络受骗的受害者也比比皆是。 虽然上网的坏处不少，但还是利大 于弊，我们应该正确的对待上网，争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、 工作上获取更多有益信息的高科技工具。 〖佳作四〗 青 少年上网利弊谈 知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前， 网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。 我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调 查显示，截止到2001 年6 月，国内上网用户人数已经超过2000 万，其中，85%以上是青少年 群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？ 互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益 呢？ 中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互 联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年 级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生 的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查 还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。 调查报告还显示，近80％的青少年 用户从1999 年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％） 和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212 分钟。青少年经常使用 的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站， 25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父 母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。 从调查情况看，青少年用户上网目的 分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏 （62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保 持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS 上经常发言；37．6％的青少 年用户使用ICQ 与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、 “满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友” 从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网 对青少年都有哪些影响呢 互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面： 第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前 已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到 2000 年 7 月为止，我国已有近 1000 家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通 过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解 答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径 和广阔的空间。 第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是 青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这 么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了 最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。 第 三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成 功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活 的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不 竭、学之不完的知识宝库。
第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少 年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现 实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力， 而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或 者是BBS 等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极 大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。 以上四点 都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？ 互联 网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的 青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面： 一， 互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的 “网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、 文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使 青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态 必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 二， 互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的 社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有 各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和 责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实 生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。 当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪； 另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47% 与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触 到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从 而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有 90%以上有性犯罪行为 或动机。 与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要 解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响， 应该做好以下工作： 一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效 措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。 二、加 大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。 三、占领网络阵地， 建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。 四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。 五、大力培养适应 网络时代要求的青少年教育工作者。 六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的 负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。 七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移 默化的引导教育作用。 总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。 二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废 食。 〖佳作五〗 我看克隆 人们对于人类克隆这 个问题太过敏感，现在人类最容易讨论就是克隆之伦理问题，怕克隆的人生下来乱了伦常， 这一点我不大赞同。 首先，做为一个新生的物体，无论它先前是否来自于另一各体， 它还是属于一个新生的各体。比如，一个成熟女人的基因孕育了自己的一个拷贝，那它就是 一个女儿，因母而得子，如果还未长大就有一个拷贝，那就是姊妹、或兄弟，又有何不可呢？ 现在的人类连同性相恋都能够承受，为何独独不能够承受克隆人呢？ 一个克隆人其 实就是一个活生生的人，因为它只有因为技术而得到的身体，如同试管婴儿之类的，与双胞、 多胞胎有何区别呢？而它的思维是随着时间通过慢慢学习而得到的，因为教育的差异，它不 见得与它的母体有着同样的思考方式，因为社会的变化，人类的进步，我们的意识与行为都 在改变着、成长着。克隆的人也一样，把它看成另一个各体不行吗？如果我们本身出生于不 同的时代，我们也会不同的，你不这样认为吗？
而从技术上而言，克隆人只是一种生育的技术，而一种技术之本身无论你接受与否都会成 为将来时代的一种手段的。例如：火药、枪支、原子弹不都没有因为人的阻碍而就不发展了 吗？火可以造福人类，也可以毁灭人类，只是看你是否使用得当而矣，这本身其实是一个哲 学问题，不必纠缠于伦理方面的道德问题。 如果你收养了一条狗，那你就是它的主 人，定性很明确，如果你收养了你自己身体的克隆，那它就是你的孩子，与无血缘关系的孩 子一样是你的子辈（只要你有能力养育它们，如果没有能力，那养育它们的人就是它们的父 母），这个问题之明显，为何那么多人不明白呢？ 对于关系的定义是人类所特长的， 我们定义了许多人类血缘与非血缘之间的关系，如兄弟、父母、养父母、同父异母之类的异 母兄弟，为何不能够来个新的定义呢？或者叫克隆母女、克隆父子，克隆兄弟又有何不可呢？ 为何招致那么多人的天怒人怨呢？只不过，因为它的出现，破坏了人类特有的秩序罢了，只 因为他们在现有的道德体系下，未见过这种关系，就变得混乱一团。生育只是一个过程，生 育的母体，现在都可以变化了，借腹而怀另两个人的孩子都能够为人所承认，为何对克隆的 孩子有着如此的偏见呢？如果有一天，能够有一种设备（容器）而不用母亲的子宫去生育的 话，人类思维岂不是更要乱套了？ 其实克隆人的定义很简单，就是一个因技术而产 生的人，最终的定义，它应该是人类，因为它有人类的血缘。可以让我们这个物种在非正常 生育的条件下而发展下去。如果出现一个大的瘟疫，而造成大量物种接近灭绝的边缘时，人 类可能就能够放克隆人一马了，因为人类的延续总比灭绝我们这个物种要强得多。或者，出 现这个孩子需要同样的血液，需要另一个最合适相配型的生命共同扶持，那么，一定不会有 人阻挡这个技术的发展的。 〖佳作六〗 生命与网络的链 接 打开“我的电脑”，点击“拨号网络”，伴随着56K 的猫的“滋滋哑哑”的声音， 我又步入浩瀚无边的网络。 你们也许会说我是一个被网络俘虏的不良少年，因为报 上大串大串地登载着有关网络的“绯闻”，而且常常是危言耸听：“上网青年容易堕落！” 不由你不心跳加快。可我却不这么认为：每件事物都有好有坏，当人们只看到坏的一面时， 也应当想想好的一面。 以前刚触网时，我还是一只“菜鸟”，一只站立在一棵秃树 上的“菜鸟”。我一点也不知道网络的奥秘，但一触网就发现世界上最慢的东西不是乌龟， 不是蜗牛，更不是什么树獭，而是浏览器窗口下那根似死非死的蓝线。我费了九牛二虎之力 申请了一个ＯＩＣＱ号后，就开始聊天， 其他的什么都不敢动，更不敢动“高消费” 的网页（被老爸知道后要挨扁的）。第一次上网就是如此的“憨包”！ 现在，我已从 一只憨笨的“菜鸟”变成了一只羽翼丰满的金凤凰，常常在网上“横冲直闯”而又能逢凶化 吉，一路欢歌，偶尔也会去一些网站冲浪下载。当然，每次结账单上的数目也是触目惊心(那 时少不了老爸的一顿训)。而每次总担心被人“黑”的我，现在还成了一只“黑鸟”——黑客 (少不了夸张一点，上网的鸟们都是这样)。 记得上次我正和一个名叫“北京女孩” 的网友聊天时，一个粗野的男人侵入了我的“陌生人名单”。一进来就破口大骂，简直就像 读书甚少的张飞。由于我当时是在网吧上网，“黑客”的工具如炸弹、IP 显示器、木马等统 统在家，无法教训他，只好给那小子发了个信息：“兄台，有本事下午两点再来！”这小子 竟回复道：“等你这只没拔完毛的‘菜鸟’！”我真是火冒三丈，敢如此对我撒野，气得我 大拍桌子，不想竟招来了网吧老板，他问我是否有病，我只有傻笑着离去，算是躲过了一场 灾难。 下午一点多，我早早将所有“武器”装备完毕，只等那个“秃驴”来赴约。 两点多后，那小子终于露面了，一上来就吼道：“你小子一个人单刀赴我的‘鸿门宴’，看 老子不整死你。”紧接着一场不见硝烟的战争开始了。还真没想到这小子的防火墙十分坚固， 我始终难以攻下，只好使出“必杀技”——中国小男孩，这是根据当年轰炸日本的那两颗原 子弹仿造的，我也要将这个作为“网络战争结束”的标志。单击“攻击”后我独自大笑：就 他？还想和我斗，也不掂量一下自己的分量。突然屏幕上出现“由于对方的防火墙的反弹， 现在已将文件置入你的电脑中”。我傻了！这小子还真有两下子。后来才知道导致我失败的 两大原因：一是我的网络技术太烂，二是我忘了安装防火墙。我只有重新安装，可是硬盘被 格式化了，我的OICQ 号也被盗了。唉！我只有自叹：技不如人。于是，我努力学习上网技术， 我发誓我一定要成为一个黑坛坛主！ 当然，在我游遍了Intemet 的“大街小巷”之 后，在我尽情地免费参观一次次画展之后。甚至在我不费吹灰之力就能将一张张名画“带” 回
家之后，我越来越觉得成不成黑坛坛主并不重要，重要的是我能在网上游览世界风光，到达 任何一个我想去的地方。上次我就一帆风顺地围绕地球瞎逛了一圈，这要是让麦哲伦知道他 痴迷追求的东西，我一下就办到了，他不气活才怪呢。我越来越喜欢上网时的天马行空，那 才有大侠的风度呢。如果没什么事‘我便会去一些公共论坛，在BBS 上神侃，有时会遇上一 些陌生人，不管男女老少，我都会和他们侃大山。运气好的话，会遇到同龄人，我们一起抨 击时弊，大谈学校教育和家庭教育的弊端，也会互相鼓励，然后一起去“冲浪”，真是爽到 心上了。上网上久了，眼睛度数直线下降。电话单上的RMB 却是直线上升，真是涨得惨不忍 睹。最后老爸拿起“家法”，老妈拿起“皮鞭”来禁止我上网，可我仍无悔改之意，我对上 网还是一“网”情深，因为网络太神奇，太美妙了！ 就这样，网络已逐渐进入我的 世界，与我的生命紧紧相连。我漫步在网络的原野上，感受来自异国他乡的缕缕清风。信息 时代的来临，更吸引我努力地探索未知的世界，我愿意走进网络的天地，去实现我驰骋世界 的梦想，因为我已离不开网络世界。 〖佳作七〗 假如我 会克隆 假如我会克隆，闭上眼睛想想该是一件多么美好的事情啊！ 假如我 会克隆，我会克隆爱因斯坦、牛顿、居里夫人，让他们这些天才继续发挥才能，为人类发展 作贡献，如果有了他们，世界上会有少难题迎刃而解啊！ 假如我会克隆，我要克出 一些即将灭觉的珍贵动物，比如：东北虎、大熊猫„„让它们在这个世界上像小猫小狗一样 多，像花草一样多，把它们养在自己家里，该多么有趣啊！ 假如我会克隆，我要克 隆钱学森的脑细胞和记忆细胞，我那样就会开启书的大门，遨游书的世界，读四大名着也就 不成问题了。当然，拥有钱学森细胞的我，一上作文课就不像以前那样枯乏，那样不感兴趣， 而是展示我才华的地方，也是我大展身手的地方。 假如我会克隆，我要克隆我自己， 让我和克隆人一起吃饭，生活，成为我家庭中的一员，陪伴我学习，和我共同思考问题，和 我一起谈心，当我的知心朋友„„一想，便知道是多么美好的事情啊！ 假如我会克 隆，我当然不会忘记克隆一些有名的运动员，为中国的体育创造更大的辉煌。 克隆， 是我们对未来的憧憬，为实现这个美好的愿望，我们应该现在努力学习，长大实现这个美好 的愿望！ 假如我会克隆，我将克隆„„ 假如我会克隆我将克隆许多的树种， 为什么呢？以为现在的人随意砍伐树木而导致森林面积逐渐减少，而且在下雨时还会导致山 崩~所以我要克隆树种哦！ 假如我会克隆，我会克隆出许多和平鸽，让它们飞到世界 上发生战争的地方，告诉那里的人们要热爱和平，维护和平，战争会给人们带来巨大的灾难， 那样他们就会停止战争，世界也就安定了。 假如我会克隆，我要克隆地球。因为现 在地球上人口爆增，人类又在不断地毁山填海，大量破坏自然环境。有朝一日，地球可能会 永远毁灭，所以我要可隆地球，让我们的子孙后代活下去。 假如我会克隆，我还会 克隆出一个华佗。现在的情势，多少的白衣天使，对工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。 收红包的现象更是不计其数。我之左翼要克隆华佗，是要让他已自己精湛的医术治好多数病 人，已准确的诊断能力，做到对症下药，药到病除！克隆华佗不仅不会草菅人命，随随便便。 他会关心好每一位有困难的患者，为他们的服务更始无微不至。以此让患者们看到生命的欢 乐与无穷的价值。令他们对生活充满希望，乐观地对待新的生活！ 随着科学技术的 不断发展，人类已在昨天掌握了克隆技术，并成功的克隆出了一只绵羊“多利”。 假 如我会克隆，我要克隆出许多珍惜树木让它们变成茂密的森林，将它们种植在世界上最大的 沙漠―撒哈拉沙漠中，让那里绿树成荫，不会闹旱灾；让那里生机勃勃，鸟语花香。并且由 几台有高级判断能力的机器人保护森林，由机器人把无家可归的可怜的小动物领到这儿来， 建造一个动物乐园，让小动物们拥有一个快乐的大家庭，能自由地在乐园里嬉戏。没有任何 偷猎者可以进去伤害小动物们。
假如我会克隆，我要克隆我们的“国之瑰宝”―大熊猫，胖嘟嘟的大熊猫很惹人 喜爱。同时又让人同情，因为由于大熊猫是国家珍稀动物，在世界上仅存几百来只，我要克 隆许多健康的熊猫和嫩绿新鲜的竹子，让大熊猫有更多的“兄弟姐妹”和好吃的竹子，大熊 猫就不会闹饥荒。 假如我会克隆，我要克隆绿洲，让绿色的森林和可爱的动物来打 扮自己。穿绿裙子的“绿姑娘”覆盖着地球大大小小的沙漠。让地球“母亲”美丽、富饶， 永葆青春；让地球的“孩子们”能安心、舒适的生活在地球上；让动物们快乐的生活在这绿 色的大森林中；让地球上的所有生物都生活在这美丽的地球上！ 假如我会克隆，我 一定会克隆一万个罗贯中。因为那样的话有什么历史名着第一个读者就是我了。
我太佩服罗贯中了，他那独特的思维和奇特的笔锋，让《三国演义》问世于平凡的世界， 成为四大名着之一。这一着作顿时轰动文坛。让任何人读了此书后立刻拍板叫绝。我五岁时 就已读了很多书了，可在我读《三国演义》时，却从一种平凡之中找到了波澜壮阔，在那时 我才真正体会到了书所具有的那无限的魅力和那无法衡量的风彩。罗贯中以那独特的风格吸 引着我。 罗贯中是我的崇拜神，自然也成了我梦中的偶像，在梦中我总是梦见剑眉 长须、伏案醉心创作的他。有一次我居然梦游了，妈妈说，我在半夜12 点时突然坐起来，然 后快速打开灯，拿出纸笔乱画了起来。嘴里还念念有词的说着：“第一章《桃园三结义》，在 城门上有一张告示„„”过了一会只见我把笔，纸轻轻放好，然后长吁一口气，很满足的样 子把灯关上，又睡下了。可是睡下也没安稳，嘴里还小声的背着《三国演义》里精彩的片段。 尽管有很张冠李戴，可我却一直傻笑。就因为这如痴如迷的梦游，弄的全家都没睡好觉。 我就是这么喜欢罗贯中，假如我能克隆，我一定要克隆一万个罗贯中，让象《三国演义》这 样的着作再多一点，让千千万万个像我一样的儿童更多地体会文化艺术的魅力，让古老的历 史文化长河中永远滚动鲜活的浪花。 假如我会克隆，我将克隆人。组成一个反恐部 队，这个部队即使战败了还可以再造，所以这个部队是不怕牺牲的，他们将勇往直前，直到 把敌人全部消灭为止。 假如我会克隆，我将克隆人类器官。因为有一些盲人看不见 色彩，一些聋哑人听不见声音，所以我要克隆出一双双眼睛和一双双耳朵，送给那些盲人和 聋哑人，让他们重新获得与正常人一样的生活。 假如我会克隆，我将克隆出许多淡 水，因为世界上的淡水太少了。水是生命的源泉，我认为在不久的将来，世界上的淡水总会 用完的，所以我要克隆出许许多多的淡水来滋润地球，让生命永远延续。 假如我会 克隆，我将克隆出一棵棵大树，因为地球上的大树太少了。作为人类的肺，树木是生命的象 征。不久的将来，地球上的大树会越来越少。所以我要克隆出一棵棵大树送给地球，让人类 共同的家园绿色常在。 假如我会克隆，我将克隆一些濒临灭绝的野生动物，因为我 不希望看到地球上的又一个物种消失，所以我要克隆一些濒临灭绝的野生动物，保持自然界 的生态平衡。 „„ 相反，如果坏人掌握了克隆技术，其后果将是不可想象 的。因为只要坏人掌握了克隆技术，他们会利用克隆技术来克隆毒品，所以克隆技术一定不 能让坏人掌握。 〖佳作八〗 答案是丰富多彩的 世 界千变万化，疑问层出不穷；答案丰富多彩。对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不 同的解决办法，也就有不同的答案。 在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。 一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀？”我脱口 而出：“像琴弦。”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。展示 了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。而这 绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。 而妹妹想了 想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边 吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗？我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索， 这算得什么呢？但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画 《伏尔加．河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那 笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急 的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗？ 同样，在许许多多的问题上，人们 都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我 们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的 创造。 而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思 考，去解决。 面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者， 就让“智”在此刻结果。“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。 我们会发 现：“一百双眼中的世界”都是美的！
