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第五单元 诵读欣赏《相见欢》课件1.ppt
相见欢情境导入跟我一起穿越时空的隧道,来到975年,仿佛看到,在清冷的深秋之夜,一位双鬓斑白、面容憔悴的男子,踏着深院中满地的梧桐落叶,独自登上西楼,他默默无言,面对深院中紧锁的重门,面对树枝上稀疏的
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相见欢林花谢了春红太匆匆ppt课件.ppt
词的产生:音乐歌妓• 词的形式:词牌 词的别称:令长短句 乐府 诗余• 词的内容:贤人君子幽约怨悱不能自言之情——张惠言《词选序》词与诗的区别:词之为体,要眇宜修(812-870?)本名岐,字飞卿,今
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相见欢 朱敦儒.pptx
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有详细的李煜一生经历的介绍、李煜与大小周后情感的介绍及李煜前后期词作的介绍。
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学校日相见欢.doc
亲爱的家长您好: 一学期的光景很快就过去了,转眼之间这个周末大家又要在学校聚首了.这真像是个同学会一般,大家好久没见面,有个机会话话家常,谈谈孩子们的成长和进步,也有人忙著赶场,只恐怕挂万而漏一;过来人千万别笑话,大家不都是为了...
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相见欢 教学设计.doc
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相见欢教学设计.doc
(2)词的介绍(3)李煜的介绍.(4)《相见欢》的配乐朗读. 4,教学课时(1课时) 五,教学过程 (一),创设情境: "江山代有人才出,各领风骚数百年"宋代文人在唐诗的基础上,将词这种文体空前发展起来,它们可和乐而歌.现在让我们来欣赏......

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