主题：田园生活 要求：在口语交际的基础上，写对田园风光的感受、体验，也 可以写自己搜集到的图片和文字资料，或者写活动中的见闻、趣事。 提示：1、围绕主 题把自己最想写的内容（ 经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景物、人或事） 写下来。 2 把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。 3 写完后先认真读一 读 ， 再 和 同 学 交 流 ， 互 相 改 一 改 。 范 文 1 & nbsp; 美丽 的农村 太平区城南小学 刘蕾 一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。 出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳 像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。 到了一片农田， 我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。 我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的 麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿 呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低 低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着 五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的 小鸟的。 今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。 简评: 文章运 用了对比的写作方法，突出了农村独有的特点——宁静，生动地再现了乡村风光，表达了对 乡村田园生活的喜爱。 范文 2 农家小院 太平区城南小学 王敏 我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松 苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。 夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩 饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感 到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。 秋天来了，无论 是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头 的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外 的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特别是下雨的时 候 你 会 看 到 一 片 水 滴 滴 的 绿 色 世 界 ， 景 色 更 迷 人 。 冬天，我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小 天地。 这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院，我爱这农家小院。 简评： 抓住了季节特点和农家小院的特色，运用了拟人的修辞方法，把自己看到的内容淋漓尽致地 描述出来，并运用了优美的词句，使文章生动、形象。 范文3 乡下美景 太平 区城南小学 王敏 我喜欢乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景 物令我至今难忘。 假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。路面上留下 的脚印有大有小，有深有浅，不知有多少人从这里走过。路旁知名的和不知名五颜六色的小 花在微风中快乐地摆着手，招引着蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着，好象在说悄悄话。 花蝴蝶在花间翩翩起舞。它们把这条小路点缀得更加美丽。 沿着小路一直往前走，是一座小 小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉 戏玩耍。 过了桥，闯进眼帘的是一片绿树林，林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是 孩子们的乐园哩！孩子们在这里捉迷藏，跳绳，讲故事„„一片片欢声笑语在树林上空回荡。 啊，可爱的小乡村，这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，这里空气清新，气候宜人， 环境优美，胜似世外桃园，叫我留恋忘返。 简评： 文章以清新的文笔描绘了乡下 小路、小桥、树林的景物特点，作文有条不紊，语言简洁优美，收尾富有诗情画意。 《乡下美景》读后给人以“美”的享受。 范文4 乡村趣事 太平区城南 小学 刘蕾 双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。 一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱 的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇 着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。 这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦， 原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛 旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁 股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打 起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。 我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶 得老远。黄牛赢了！ 这次乡村之行，真是趣味 多多，笑话多多啊。 简评：写得很生动，具体。特别是把小主人观看斗牛的内容 描写的比较细腻。从文章中我们看到了农村生活的有趣，这种体会是我们从文章中的 字里行间感受到的，当然，更离不开人物动作的细节描写。文章中的丰富的词汇也给文章增 添了亮点。
